Fortaleciendo la participación familiar en Montrose, Colorado
Puntos brillantes
Celebrando el poder de la participación familiar en acción. Los Puntos Brillantes destacan el increíble trabajo que se realiza en escuelas y comunidades de Colorado, donde educadores, familias y colaboradores se unen para generar un cambio significativo para los estudiantes.
Educadores que han completado el aprendizaje profesional de RMFEC:
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RMFEC ha trabajado activamente en Montrose, Colorado, apoyando a familias, escuelas y líderes distritales mediante iniciativas de participación familiar. Como parte de la Cohorte Uno , Montrose es un sitio clave donde RMFEC y nuestra organización asociada, Coaction Collective (CoCo) , brindan capacitación, orientación y apoyo continuo a las escuelas para construir colaboraciones significativas entre familias y escuelas.
Desde agosto, CoCo ha estado trabajando directamente con los educadores de Montrose, visitándolos aproximadamente tres veces al año para facilitar sesiones de capacitación presenciales. Estas iniciativas ya están marcando la diferencia:
25 participantes de 8 escuelas , incluidos directores escolares y equipos de liderazgo de participación familiar, participan activamente en la iniciativa.
El superintendente ha estado involucrado directamente, escuchando mientras cada escuela presentaba un "Estado de la Unión" sobre el progreso de su participación familiar .
Las escuelas están implementando capacitación en alfabetización familiar y capacitación sobre el rol de los padres desarrollada por el experto de RMFEC, Ron Mirr.
Los educadores están viendo el poder de las conexiones personales : fortalecen las relaciones con las familias y mejoran los resultados de los estudiantes.
Compromiso familiar de Montrose
Objetivos de la sesión
En una sesión de capacitación reciente, los líderes escolares y los equipos de participación familiar se centraron en:
Familia
Apoyo
Entender cómo se apoya a las familias de Montrose a través del Laboratorio de Aprendizaje Cívico.
Estrategias compartidas
Colaborar con otras escuelas para compartir estrategias y lecciones aprendidas durante el año.
Meta
Reflexión
Reflexionar sobre el progreso hacia los objetivos de participación familiar y planificar los próximos pasos.
Maestro
Preparación para el desarrollo profesional
Preparándose para la próxima sesión de desarrollo profesional docente sobre Conversaciones Desafiantes.
Historias reales,
Impacto real
Relaciones que transforman el aprendizaje
Los educadores de Montrose son testigos directos de cómo la participación familiar transforma las relaciones y mejora el éxito estudiantil. A continuación, se presentan algunas de sus reflexiones.
Creía conocer bastante bien a este estudiante; es un joven muy simpático. Pero cuando llamamos a su madre para tener una conversación amena, nos contó que está en tratamiento contra el cáncer y que su hijo está pasando por una situación muy difícil. Nos sentimos muy agradecidos de que nos lo contara para que pudiéramos apoyarlo y comprenderlo mejor. Si no hubiéramos llamado, quizá nunca lo hubiéramos sabido.
Consejero de escuela secundaria
Tuvimos un sustituto a largo plazo a finales de octubre. Gracias al trabajo preliminar con el profesor del aula, el sustituto ha podido mantener fuertes vínculos familiares. Recientemente realizamos una encuesta familiar, ¡y nuestro sustituto a largo plazo tuvo la mayor cantidad de encuestas completadas de toda la escuela!
Director de escuela primaria
A principios de año, se le pidió a cada miembro del personal que eligiera a tres familias para llamar y cultivar relaciones positivas. Conecté con una madre soltera cuyas hijas tenían dificultades para asistir a la escuela. Con el tiempo, empezó a contactarme para pedirme apoyo y para saber cómo estaban sus hijas. Aunque todavía tenemos trabajo por hacer, hemos forjado una relación de confianza y ella se está involucrando más en su educación.
Maestro de recursos de conducta escolar
Un estudiante de quinto grado tuvo problemas de asistencia durante años. Su madre solía ignorarnos y el seguimiento del apoyo era inconsistente. Pero gracias a la constante comunicación, el refuerzo positivo y la celebración de los pequeños logros, este estudiante ha asistido a la escuela todos los días desde el 8 de enero. Está superando sus metas diarias y nuestra relación con su familia se ha transformado. Aún queda trabajo por hacer, pero vamos por buen camino.